Aprender ingles

¿Cómo hablar a tus hijos en dos idiomas?

En ocasiones nos enredamos con las dudas sobre los efectos del bilingüismo en nuestros hijos, cosa que ni se plantean aquellas parejas en las que el padre y la madre hablan distinto idioma materno. Numerosos estudios han alabado los efectos de aprender un segundo idioma en el desarrollo intelectual. Incluso se ha demostrado que aprender otro idioma detiene considerablemente el envejecimiento cerebral.

Si estás entre los afortunados que manejas dos idiomas de forma natural y te estás planteando hablar a tu hijo en un segundo idioma, debes tener en cuenta algunas consideraciones para evitar entorpecer el desarrollo lingüístico del niño.

Bebé Bilingüe

Supongamos que la madre le va a hablar en inglés y el padre en español. Lo ideal es tomar la decisión desde el principio y no mezclar en ningún momento las dos lenguas: la mamá siempre le hablará en inglés y el papá en castellano. Este método se conoce con las iniciales OPOL, que significa “one person one language”, o lo que es lo mismo en español “una persona un idioma”. Es muy importante que el niño diferencie y asocie cada idioma a una persona o a un ambiente.

Los efectos se notarán a largo plazo y el niño hablará los dos idiomas, si bien al principio es posible que mezcle ambos o incluso que tarde algo más de lo normal en hablar correctamente. Pero no hay que ponerse nervioso ni darle importancia, es de lo más normal: al final manejará los dos idiomas y será bilingüe.

Hasta los siete años de edad el cerebro de un niño es muy plástico y susceptible a nuevos conocimientos por lo que todas las conexiones neuronales que se establezcan durante esta etapa serán imperecederas. En este sentido, incluir el aprendizaje de una segunda lengua le será tan fácil como aprender la suya propia.

Examen de Cambridge, ¿en papel o por ordenador?

Pongámonos en situación: te has planteado aprender inglés o estás preparando el B1 o el B2 y en breve tienes el examen oficial de  Cambridge. A todos nos surge la duda a la hora de plantearnos cómo hacer el examen oficial de inglés de Cambridge, ya que disponemos de dos opciones: ¿cómo hacerlo, en papel o por ordenador?

El Centro examinador oficial te va a posibilitar dos alternativas: hacerlo en papel “paper-based” (PB) o hacerlo por ordenador “computer based” (CB). Cualquiera que sea la forma que elijas, realizará la prueba en el Centro examinador y la parte de speaking es igual para las dos.

A pesar de que  “computer based” es una opción que muchas personas no barajan, encontramos bastantes ventajas en ella con respecto a la tradicional en papel. Algunas de estas ventajas son:

Para la parte del examen de listening se utilizan auriculares, que hacen que disminuya el ruido ambiente, aumentando la calidad de la escucha y la concentración para la realización del ejercicio. Con el añadido de que como no se hace el ejercicio de listening en grupo, no es necesario hacerlo a la vez que el resto de los estudiantes, si no que puede comenzarse de forma independiente.

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La parte de writing se hace de manera más “limpia” pues evitamos tachones y correcciones sobre el papel. También nos ahorramos el tener que contar las palabras del texto, ya que en la pantalla existe un contador que nos permitirá ver si estamos dentro de los límites exigidos.

En lo referente a la ejecución del examen ésta se hace más ágil y cómoda en la versión computer based, las palabras se arrastran hasta los huecos, podemos ir para atrás y para adelante revisando cómodamente los contenidos. Al no existir hoja de respuestas, no hay que trasladarlas a la misma, evitando descuidos y posibles equivocaciones. Aunque siempre llevamos un reloj al examen, al hacerlo por ordenador existe un cronómetro que nos ayuda a controlar mejor el tiempo. Contamos con papel para hacer anotaciones, aunque el ordenador te permite subrayar.

También es muy importante la rapidez en la obtención de los resultados y el estrés que conlleva saber si has aprobado o no. Con la opción CB en dos o tres semanas se pueden consultar los resultados, siendo más rápida la corrección que el “paper based”. No es que corrijan rápido los exámenes, pero al menos algo de tiempo ganas.

Pero claro, no todo va a ser de color de rosa. Hay un asunto importante que tienes que tener en cuenta a la hora de discernir qué opción tomar: si no se nos da bien mecanografiar o no nos llevamos bien con los ordenadores, esta no es buena opción para nosotros.

Portrait of a happy young female using a laptop

Cambiando al papel y tienta, como principal ventaja del “paper based” cabría mencionar que existen muchísimos exámenes para poder practicar, mientras que los modelos de “computer based” son más limitados.

Con esta alternativa que Cambridge introdujo de poder hacer la prueba por ordenador y que nos lleva brindando desde 2010,  se ha conseguido que el número de convocatorias se incremente, pues por lo general no suelen coincidir ambos tipos. En definitiva, parece que es más ventajoso hacerlo a través de ordenador, podríamos decir incluso que siempre y cuando no nos asunten los ordenadores, este tipo de examen reduce el estrés y aumenta la concentración. 

¿Qué tipo de examen de Cambridge elegirías tú?

Os dejamos enlaces a vídeos explicativos por niveles, así como pruebas tipo de “computer based”. Solamente hay que pulsar el botón «My details are correct» para ver la simulación.

Cambridge English: Key – KET (A2 MCER)
TUTORIAL
Reading & Writing
Listening

Cambridge English: Key for Schools – KFS (A2 MCER)
TUTORIAL
Reading & Writing

Listening

Cambridge English: Preliminary – PET (B1 MCER)
TUTORIAL

Reading & Writing
Listening

Cambridge English: Preliminary for Schools – PFS (B1 MCER)
TUTORIAL

Listening
Reading & Writing

Cambridge English: First – FCE (B2 MCER)
TUTORIAL
Reading
Writing
Use of English
Listening

Cambridge English: First for Schools – FFS (B2 MCER)
TUTORIAL
Reading
Writing
Use of English
Listening

Cambridge English: Advanced – CAE (C1 MCER)
TUTORIAL
Reading
Writing
Use of English
Listening

Cambridge English: Proficiency – CPE (C2 MCER)
TUTORIAL
Reading-Use of English
Listening
Writing